인류생명의 출현은 지금까지 수백만년의 역사를 갖고 있다. 언어의 출현, 사상표달의 형성이 30만년전이고 문자의 출현과 교육이 약 5,6000년전이다. 교육은 인류사회문명의 발전을 위하여 지워버릴수없는 공헌을 하였다. 대학의 출현은 교육의 성숙을 상징하지만   국제교육의 출현은 근대사이래의 일이다. 아세아국가는 일본의 명치유신과 중국의 무술변법을 상징으로 한다. 유학생은 국제교육의 중요한 구성부분이다. 2차전쟁후, 경제의 고속발전 그리고 과학기술의 비약은 국제교육발전을 새로운 최고봉에 이르게 하였으며 여러 국가에서는 교육사업을 교육산업으로 전형시키는 국책을 시행하여 국제사회에 심원한 영향을 끼쳤다. 중국의 유학은 청조말기때부터 지금까지 100여년의 역사가 있으며 4개시기로 나눌수 있다.

1.청조말기민국시기:특점은 출국유학자들이 대부분 애국지사이다.국가에 보답해야한다는 중임을 맏고 나라를 구할수있는 길을 찾으러 떠났다.

2.공화국성립초기(20세기50년대):특점은 출국유학자들이 대부분 호방한 마음과 웅대한 뜻을 품고 구쏘련을 따라잡고 미국을 초월하기 위해 국가에서 파견한것이다.

3.개혁개방초기(20세기80년대):출국유학자들이 대부분 중청년지식분자, 시기를 놓친 세대, 국외사회의 발전에 경탄하고 따라잡으려는 사람들이다.

4.최근:출국유학생이 주요로 재교학생, 세지교자들이다.부모들은 거금을 사용하여 아이들의 유학국가, 학교, 취업, 발전, 성장등을 안배한다.하지만 모두가 관심을 갇고 있는 유학은 20세기 90년대후기부터 시작한 근대유학이다. 2000년 중국교육부에서 유학원은 규범화하여 중국 유학이 새로운 장을 열었으며 유학이 제4시대의 고봉에 들어서게 되였다. 제4시대 유학의 특점은 중국교육이 정상화로 발전한 이후, 국내에서 양호한 정규적 교육을 받은 학생들이 부모로부터의 경제적도움으로 유학을 가게 된다. 유학국가는 많이 영국, 미국, 캐나다, 호주등 영어국가에 집중되였고 일부분은 유럽대륙, 일본, 한국, 싱가포르등 국가와 지역을 선택하였다. 이시기에 유학생들의 출국에서 정규적인 유학원이 큰 역할을 하였다. 80%이상의 학생들이 유학원의 서비스를 사용하였다.

       하남금성출국유학교류교육유한회사는 2000년에 교육부의 규범화 인정을 받은후부터 지금까지 7년의 역사를 갖고있는 첫번째로 전국 인정을 받은 유학원이다. 각 국 유학업무가 성숙된 발전을 가져온 오늘 유학서비스는 회사서비스의 규모, 심도, 및 개성화서비스, 이념 그리고 종합실력에 주의를 돌려야 한다. 금성유학은 금성국제의 종합서비스 규모를 기초로 하남의 유학서비스에서 시장을 안정시키고 가격을 균형시키며 서비스를 규범화하고 기술질량을 제고시키는데 적극적인 주도역할을 하였다.